寶寶調(diào)皮是天性,我們應(yīng)該順其發(fā)展,不應(yīng)當(dāng)過(guò)分的阻止,反而要愛(ài)護(hù)和培育它,因?yàn)閷殞氝@個(gè)時(shí)期的過(guò)分調(diào)皮和他們以后的心理健康發(fā)展也是有一定的關(guān)聯(lián)的。調(diào)皮搗蛋的寶寶總是不會(huì)滿(mǎn)足簡(jiǎn)單的答案,他們喜歡追究根源,還愛(ài)挑刺,喜歡問(wèn)問(wèn)題,這其實(shí)是一種逆向的思維或者發(fā)散思維,這樣對(duì)于他們的發(fā)明和創(chuàng)造想象都有很重要的關(guān)系。寶寶的膽子大、翻天覆地的折磨著家里的家具與玩具,這樣對(duì)擴(kuò)大他們腦中的知識(shí)面和發(fā)展其個(gè)性都會(huì)有很大的好處。在走向社會(huì)后的獨(dú)特思維能力,或成為一個(gè)有個(gè)性的人才作了很好的潛質(zhì)鋪墊,應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)慕o孩子一些敢于淘氣的環(huán)境。
而媽媽們大都也喜歡聽(tīng)話(huà)一些的孩子,調(diào)皮起來(lái)的寶寶就會(huì)讓家長(zhǎng)很頭痛。發(fā)明家愛(ài)迪生年小的時(shí)候,看到母雞孵化小雞,也會(huì)把蛋放到自己的肚子上去孵化小雞,這種讓大人不解的行為正是體現(xiàn)了愛(ài)迪生探索世界的心理潛能。還有的一些孩子看到鬧鐘響起就想把它拆開(kāi)來(lái)看,看到爸爸刮胡子自己也想試一試......如果家長(zhǎng)嚴(yán)厲的打斷寶寶的這種行為甚至粗暴的警告制止,那么孩子就會(huì)減少很多可以創(chuàng)造大腦空間的機(jī)會(huì)。
弊是調(diào)皮搗蛋的寶寶在3歲的時(shí)候開(kāi)始喜歡瘋鬧,愛(ài)玩愛(ài)笑,精力非常的充沛,過(guò)分的展示自己的調(diào)皮淘氣就會(huì)人見(jiàn)人煩,常常會(huì)破壞別人的利益,所以家長(zhǎng)要在一定范圍內(nèi)讓寶寶得到發(fā)揮,也要適當(dāng)?shù)墓苁,否則任其隨流也會(huì)有很多不好的發(fā)展。
首先家長(zhǎng)要明白,寶寶的調(diào)皮不會(huì)永遠(yuǎn)的持續(xù)下去,當(dāng)寶寶通過(guò)調(diào)皮得到了探索的滿(mǎn)足之后,就不會(huì)再去做了,所以家長(zhǎng)不要過(guò)于太多的責(zé)備孩子,給他一個(gè)發(fā)展的過(guò)程和空間。針對(duì)那些年幼一些的孩子,家長(zhǎng)要有安全的意識(shí),把孩子探索的范圍盡量的縮矮,盡可量讓他觸手可及,一些尖銳的如 刀、剪、藥品、熱水等這些危險(xiǎn)的東西,一定要放在寶寶不可觸得的地方,最好是把一些物品鎖起來(lái)。在確保安全的基礎(chǔ)之上,讓寶寶通過(guò)觀察、探索、學(xué)習(xí)身邊的食物,提高他們的觸覺(jué)感知能力和認(rèn)知能力。
大一些的孩子要灌輸給他們一些自我鍛煉的能力,自己可以、自己能夠、自己完成等一些簡(jiǎn)單的任務(wù)。同樣是在確保他們安全的情況下,創(chuàng)造一些多彩、多樣的空間供孩子自己發(fā)展和發(fā)揮,這樣當(dāng)他們的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、探索等一些自身的需求得到滿(mǎn)足的時(shí)候,他們就不會(huì)“無(wú)緣無(wú)故”的來(lái)?yè)v亂家里的一切了。
不管哪個(gè)階段的寶寶,都不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的出現(xiàn)各種未知的狀況,他們各種行為和求知正是他們對(duì)這個(gè)世界探索和需求,家長(zhǎng)要盡力的滿(mǎn)足他們的身心需要,確保對(duì)寶寶有正確的疏導(dǎo)和教育
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