家政指導
爬行可以促進孩子四肢和軀體的協(xié)調(diào)平衡能力，使全身肌肉得到鍛煉；爬行也可以促進孩子感知覺(如深度知覺)的發(fā)展，有助于增進三維理解判斷力，比如謹慎防跌。在本年齡階段應鼓勵孩子爬行，如在他可以觸及的范圍內(nèi)放置一些引誘孩子的物品可以有效地讓他做到這一點，不要將孩子老抱在手上，剝奪了孩子在地板上玩耍、爬行的機會。
有一些男孩的語言和動作就是晚于同齡女孩的，再有是因為缺鈣所致的骨骼較軟，孩子的動用發(fā)育也會晚一些。還有，教孩子學習任何東西不要急于求成，因他的注意力時間很短。這些都是正常的。
爬是孩子全身性運動，除大肌群參與外，孩子的四肢小肌群也得到鍛煉和發(fā)展，為日后精細動作的進一步發(fā)展提供了條件。爬還使嬰兒的感知意向、定向推理能力、尋找目標等活動得以提前發(fā)展，并促進了孩子的探索精神，加深了和人的交往。
孩子的發(fā)育商表現(xiàn)在四個方面：動作能、語言能、應人能和應物能。孩子的語言能力表現(xiàn)在他的理解和語言的表達。開始是發(fā)出輔音節(jié)如“爸爸、媽媽、打打、拿拿”等。以后才開始組詞。而絕大多數(shù)父母只關(guān)注孩子們的語言發(fā)育，嚴重忽視了寶寶們的動作發(fā)育。專家告訴記者，小孩的動作發(fā)育幾乎是與語言發(fā)育是同時的。開始時，他們抓物是用整個手去抓，隨著年齡的增長可自由地換手和用手指捏物。同時，為拿遠處的物品可向前爬行。這樣就促進了孩子們的大腦的發(fā)育，眼、手及四肢運動很好的配合。
孩子在生長過程中不可少的是與外界的接觸，使寶寶的應人能和應物能得到促進。孩子目前的狀態(tài)是動作能略晚于語言能。原因可能是孩子5－6月前就應教他爬行，因這個時間對孩子的一生發(fā)育都非常重要，有許多的資料統(tǒng)計，統(tǒng)合失調(diào)的孩子就是在孩子學爬行的時間錯過。所以你們的孩子現(xiàn)剛剛一歲，應讓孩子補上這課，平時讓孩子在床上爬一爬，這可能對他下一步走路是有幫助的